خبر سوئد – نتایج آخرین برنامه بین المللی ارزیابی دانش آموزان جهان (پیزا PISA) نشان میدهند که دانش آموزان کشور سوئد در سه سال اخیر رشد قابل ملاحظه ای در میزان توانمندی های آموزشی خود داشتند اما برخی معتقدند که سازمان مدارس سوئد در شیوه برگزاری این برنامه تلقب کرده است تا آمار بهتری را به نمایش بگذارد.
برنامه بین المللی ارزیابی دانش آموزان PISA، یک آزمون بین المللی است که برای ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ۱۵ ساله در سراسر دنیا برگزار می شود. در کشورهایی که در این برنامه عضو هستند، چند مدرسه به طور تصادفی انتخاب می شوند و کلیه دانش آموزان ۱۵ ساله در آن مدارس، در یک آزمون جهانی شرکت می کنند. آزمون پیزا PISA میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان را در علوم تجربی، ریاضی و مهارت خواندن ارزیابی می کند و بر اساس نتایج به دست آمده کشورهای عضو رتبه بندی میشوند.
آخرین آزمون پیزا PISA 2018 با شرکت ۷۹ کشور و بیش از ۶۰۰ هزار دانش آموز پانزده ساله از سراسر جهان برگزار شد. نتایج این آزمون در اوایل دسامبر سال گذشته منتشر شد و مدیران سیستم آموزشی سوئد از نتایج درخشان و پیشرفت چشمگیر دانش آموزان سوئد ابراز رضایت کردند. آنا اکستروم وزیر آموزش سوئد در روز انتشار نتایج این آزمون ضمن تحسین کارکنان و دانش آموزان مدارس سوئد گفت :” امروز یک روز بسیار شادی آور است، نتیجه این آزمون نشان داد که مدارس سوئد چقدر قوی هستند”.
در این آزمون دانش آموزان سوئدی در رشته ریاضیات با ۵۰۲ امتیاز در رتبه هفدهم ، در رشته علوم تجربی با ۴۹۹ امتیاز در رتبه بیستم و همچنین در رشته مهارت های خواندن با ۵۰۶ امتیاز در رتبه یازدهم جدول جهانی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده در این آزمون نشان دادند که دانش آموزان سوئد در سال ۲۰۱۸ نسبت به سال ۲۰۱۵ پیشرفت بسیار زیادی داشتند اما اخیرا شواهد و مدارکی به دست خبرنگاران و کارشناسان افتاده است که حاکی از تقلب سازمان مدارس سوئد در شیوه برگزاری این برنامه است. آنها معتقدند که برخلاف قوانین این برنامه بین المللی، سازمان مدارس سوئد عمدا در شیوه انتخاب دانش آموزان برای شرکت در آزمون دخالت کرده است تا نتایج بهتری از عملکرد خود را به نمایش بگذارد.
بر اساس قواعد آزمون بین المللی پیزا و جهت ایجاد شرایط برابر برای همه دانش آموزان شرکت کننده، کشورهای عضو این برنامه این امکان را دارند که از بین دانش آموزان ۱۵ ساله تعدادی را به عنوان استثناء از نتایج آزمون حذف کنند. برای مثال کشورها میتوانند از نتایج آزمون دانش آموزان با معلولیت های جسمی و ذهنی و یا دانش آموزان خارجی تبار که حداکثر یک سال از مهاجرت شان به آن کشور میگذرد صرف نظر نمایند. به همین خاطر سوئد میتواند در زمان اعلام نتایج از در نظر گرفتن وضعیت تحصیلی دانش آموزان تازه وارد خارجی خودداری نماید.
با این حال تحلیل های کارشناسان از ارقام موجود در سازمان مدارس، اداره مهاجرت و سازمان آمار نشان میدهند که سازمان مدارس سوئد تعداد بسیار زیادی از دانش آموزان خارجی تبار، حتی آنها که سالهاست به سوئد آمده اند، را از نتیجه این آزمون حذف کرده است. همچنین شواهدی نیز وجود دارند که نشان میدهند سازمان مدارس سوئد عمدا از درنظر گرفتن دانش آموزانی که در سوئد به دنیا آمده اند اما مهارت های درسی کمتری دارند نیز خودداری کرده است.
در صورت اثبات تقلب سازمان مدارس سوئد در آزمون پیزا PISA این اقدام را میتوان بر خلاف توافقات موجود در سازمان همکاری و توسعه اقتصادی OECD تلقی کرد و عواقب ناگواری در انتظار مدیران وقت برخی مدارس و سازمان اداره مدارس کشور خواهد بود. سوئد در آزمون پیزا سالهای ۲۰۱۵ و ۲۰۱۲ کمتر از دو درصد دانش آموزان را خارجی تباران تازه وارد معرفی کرده بود، اما در آزمون بین المللی PISA 2018 نزدیک به هفت درصد دانش آموزان را تحت عنوان خارجی تباران تازه وارد از شرکت در این رقابت بین المللی حذف کرده است. آنالیز آمارهای اداره مهاجرت و سازمان آمار نشان میدهد تعداد دانش آموزان ۱۵ ساله خارجی تبار که در زمان برگزاری آزمون حداکثر یک سال از مهاجرتشان میگذشت همچنان کمتر از ۲ درصد بوده است.
برای خواندن شیوه محاسبه و گزارش تکمیلی تقلب سازمان مدارس سوئد در آزمون پیزا میتوانید اینجا کلیک کنید (گزارش به زبان سوئدی است).
